為營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，自2024年4月29日起，電氣工程與自動化學(xué)院面向全院學(xué)生開設(shè)學(xué)業(yè)輔導(dǎo)班，每周三、周日晚7時至9時定期開展高等數(shù)學(xué)與C語言課程輔導(dǎo)。活動通過選拔優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)任“小老師”，以“講解+練習(xí)+互動”的模式幫助同學(xué)們鞏固知識、提升學(xué)習(xí)能力，截至目前已開展10場次，參與學(xué)生普遍反饋收獲良好。
一、科學(xué)組織，構(gòu)建學(xué)業(yè)幫扶體系
針對2024級學(xué)生在高等數(shù)學(xué)、編程語言等基礎(chǔ)課程中可能遇到的學(xué)習(xí)困難，學(xué)院統(tǒng)籌規(guī)劃，制定《學(xué)業(yè)輔導(dǎo)班實施方案》。輔導(dǎo)班以“夯實基礎(chǔ)、提升能力”為目標(biāo)，面向全院學(xué)生開放自愿報名，并遴選出11名專業(yè)成績優(yōu)異、表達(dá)能力突出的學(xué)生組成“朋輩講師團”，圍繞課程重難點、習(xí)題解析及學(xué)習(xí)方法開展輔導(dǎo)。
二、互動教學(xué)，增強專業(yè)學(xué)習(xí)效果
輔導(dǎo)班采取“小班授課+分層指導(dǎo)”模式，每場活動分為知識精講、隨堂練習(xí)和答疑互動三個環(huán)節(jié)。高等數(shù)學(xué)課程重點講解三重積分、微分方程等核心知識點，結(jié)合典型例題進(jìn)行詳細(xì)分析；C語言課程則通過代碼調(diào)試實踐，幫助同學(xué)們理解指針、結(jié)構(gòu)體等關(guān)鍵概念。為提升輔導(dǎo)質(zhì)量，“小老師”團隊提前一周集體備課，并通過線上平臺發(fā)布復(fù)習(xí)資料。學(xué)業(yè)輔導(dǎo)班學(xué)生表示：“同學(xué)們的講解通俗易懂，課后還能隨時請教問題，學(xué)習(xí)效率提高了不少。”
三、反饋積極，持續(xù)助力學(xué)風(fēng)建設(shè)
參與輔導(dǎo)班的學(xué)生普遍表示，通過朋輩講師的細(xì)致講解和互動練習(xí)，對課程內(nèi)容的理解更加深入，學(xué)習(xí)信心也有所增強。2023級成峰作為小老師談到：“備課過程讓我對知識點的掌握更加系統(tǒng)，同時也鍛煉了自己的表達(dá)能力。”學(xué)院黨委副書記金高輝指出，學(xué)業(yè)輔導(dǎo)班是學(xué)院加強學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要舉措，未來將進(jìn)一步優(yōu)化課程設(shè)置，擴大覆蓋范圍，為更多學(xué)生提供學(xué)習(xí)支持。
據(jù)悉，學(xué)院將持續(xù)推進(jìn)學(xué)業(yè)輔導(dǎo)班建設(shè)，計劃在下學(xué)期增設(shè)電路等專業(yè)核心課程輔導(dǎo)，并探索更多形式的朋輩互助活動，營造更加濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
